Комментарии (10)

1. AMI

   05|Авг|2009, 18:02 1

   http://togeth.er.ru/8313597558/comand/blogcomments.shtml?2230/1632
   можно и там, и на нашем сайте принять участие в обсуждении

2. Константин

   06|Авг|2009, 08:35 2

   Предлагаю попробовать пробить идею введения в школьную программу
   факультатива по проектной деятельности (как сейчас вводят по религии).
   Это будет реальной попыткой внедрения и выстраивания новой системы работы
   с подрастающим поколением как с ресурсом развития.
   Обучить преподов ВУЗов (для институтов переподготовки учителей). Потом учителей.
   В методике обязательно должны быть занятия с людьми из власти, бизнеса и партий.

   Но повторюсь - без детских и молодежных организаций системы не получиться.

3. AMI

   06|Авг|2009, 13:14 3

   Интересно.
   Напишите подробнее и с обоснованием - передам в соответствующий комитет ГД РФ.
   Может обратят внимание на Вашу идею.
   С ув.
   АМИ

4. ViT

   08|Авг|2009, 20:44 4

   См. к теме: Один из отзывов "из первых уст"

5. Константин

   09|Авг|2009, 22:08 5

   Михалыч, а куда писать (на какой адрес) и в каком объеме?
   Может как партийный проект начать. А-ля ШПП для учителей (как одно из направлений работы со сторонниками).
   Потом уже на ГД выходить.

   Жму руку,
   с приветом из Северодвинска

6. AMI

   10|Авг|2009, 12:06 6

   Костя - на мой: a.ilnitskiy@edinros.ru
   Обнимаю
   PS
   Кстати - можешь поучаствовать в обсуждении. Приглашаю
   http://togeth.er.ru/876127159/comand/blogcomments.shtml?2230/1632

7. Константин

   13|Авг|2009, 23:03 7

   Посмотрел ваши интернет-бои.
   В очередной раз убедился, что российский Инет не для обсуждения.

   Посылаю в кратком изложении предложения. Если будет какой-то интерес, готов их доработать.

   Еще хотел попросить помощи по работе над стратегией города.
   Может можно влезть в какие-то программы, и пригласить спецов с лекциями по методикам?

8. AMI из Сахалина

   14|Авг|2009, 07:46 8

   Нахожуcь в Южно-Сахалинске.
   В понедельник вернусь и посмотрю.
   Свяжись со мной.

9. ViT

   15|Авг|2009, 15:22 9

   К вопросу о молодежи, спрашивающей "что может дать партия" чаще, чем говорящей "что могут дать они" - материал 2003 года - http://amicable.ru/job/project_citation.shtml:

   «Понимание роли государства как силы, нависающей над людьми, регулирующей сверху все общественные процессы, - в российской традиции. Однако как показывают исследования, россияне в большинстве хотят видеть в государстве гаранта, обеспечивающего права и свободы граждан. В такой парадигме - примате закона и прав его граждан - сила государства. В первом, традиционном, случае - человек для государства, во втором - модернистском - государство для человека. Первая конструкция в российской традиции, вторая - в головах сегодняшних россиян».

   А.Ильницкий

   «…Те себя считают властью, и мы их считаем властью, хотя на самом деле это не так. Мы, гражданское общество, власть, а они – обслуживающий персонал...»

   М.Ходорковский

10. Константин

    18|Авг|2009, 23:30 10

    Андрей Михайлович, кажется эл почта не проходит.

    Извиняюсь, но продублирую здесь.

    Два предложения по темам: Селигер, проекты, законопроект об избрании в органы МСУ с 18 лет.

    Первое.
    Очень хорошая инициатива Президента с 18-летним избранием в органы местного самоуправления.
    Как у нас бывает – она, или будет темой одного дня, или может стать спасительной для страны.
    Без механизма реализации – это пара–тройка случайных молодых депутатов по стране.
    С механизмом – шанс для начала построения молодежной политики для спасения, как отдельных поселений, так всея России.
    Механизм по привычке должен быть простым и жестким.
    ВТОРЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ ИТОГОВ ПАРТИЙНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (или деятельности губернаторов, мэров и т.д.) НА ВЫБОРАХ МСУ ПОСЛЕ ПРОЦЕНТОВ ПО СПИСКАМ (ИЛИ ЧИСЛЕННОСТИ ДЕПУТАТОВ) ДОЛЖНО СТАТЬ НАЛИЧИЕ ДЕПУТАТА ОТ 18 ДО 21 ГОДА.
    Объявить об этом надо сразу и грозно. Спустить рекомендации.
    Тогда появится шанс налаживания системной работы на местах.
    Большую часть Селигера отдавать именно кандидатам по данному проекту. Более целенаправленно использовать данное мероприятие.
    А зимой развернуть (по типу ШПП) школы будущего депутата. На местах где-то есть полит-фабрики (или что-то подобное) – можно усилить. Учить, как ребят, так и организаторов (одновременно). И работу со сторонниками при этом расширить и конкретизировать можно.
    Особенно важно поднять пласт МСУ первого уровня (поселений).

    Я лично только в этом вижу шанс переломить негативную тенденцию постепенной деградации. Это мероприятие может стать осевым, на который можно будет навешивать другие схемы и проекты.
    НУЖНА ГЕНЕРАЦИЯ НОВЫХ ПОЛИТИКОВ И УПРАВЛЕНЦЕВ с закреплением их на местах

    Второе
    Введение в систему школьного образования «почти обязательного» ФАКУЛЬТАТИВА – ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
    Максимальная задача - подготовить почву к перенацеливанию нашего образования на подготовку конкурентноспособных кадров.
    Задачи минимум
    – дать ребенку больше шансов более успешно обустраивать жизнь,
    - расширить возможности для положительного проявления потенциальных лидеров при отсутствии массовых детских организаций
    - создать возможность создания таких организаций.
    На местах есть школы с такими направлениями деятельности, есть структуры дополнительного образования – это все надо с учетом наработок, не ломая, состыковать.
    Методическому центру партии собрать лучшие силы в данном вопросе (временную творческую группу).
    До Нового года разработать методики:
    А) факультатива
    Б) внедрения его в систему образования и стыковки его с партийной составляющей (негласно) через создание детской организации.

    После Нового года попробовать на местах. А с нового учебного года уже вводить по всей стране.

    Если оба проекта состыковать эффект будет еще мощнее.